תלמידים המאופיינים עם מנת משכל גבולית במועצה האזורית עמק חפר ובעשרות יישובים נוספים עלולים למצוא את עצמם ללא מסגרת חינוכית מותאמת בשנת הלימודים הבאה.
נכון לשנה הקודמת, לפי הערכת הנהגת ההורים, כ-80-70 אחוז מהילדים שלמדו במסגרת בית ספר "שבילי העמק" היו מאובחנים עם אפיון זה בלבד. כעת, ההורים הופתעו כשראו שליד שם בית הספר השתנה המושג ל"חינוך מיוחד".
"שינוי אופיו של בית הספר יפגע בהם באופן קשה ועלול לגרום לרגרסיה, לפגיעה ולהחזרתם שנים אחורה", אומרים ההורים. "אנו, הורים לילדים בני 21-13, בעלי מנת משכל גבולית, הלומדים בבית הספר 'שבילי העמק' בעמק חפר – בית ספר למש"ה (מוגבלות שכלית התפתחותית) קלה ומנת משכל גבולית – זועקים לעזרה עבור ילדינו שזעקתם לא נשמעת".
חינוך מיוחד הוא כותרת רחבה המכילה בתוכה אפיונים רבים ומגוונים, ולכל אחד מהם משתדלת המערכת ליצור מענים מותאמים. אינטגרציה של ילדים עם צרכים שונים יוצרת קושי לספק מענים ספציפיים לכל ילד.
ילדים עם אפיון מנת משכל גבולית מתמודדים עם קשיים תפקודיים, קוגניטיביים, התנהגותיים וחברתיים המחייבים מענה חינוכי הוליסטי, המשלב ליווי רגשי, חברתי ותפקודי. הם זקוקים לרכישת מיומנויות בסיסיות בחיי היומיום, כגון עצמאות בלבוש, רחצה והיגיינה.
בנוסף, הם מתקשים בקישור בין הפעולה לתוצאה, פתרון בעיות, הבנת מצבים חברתיים, זיהוי כללים חברתיים וויסות רגשי, מה שעלול להוביל אותם להתנהגויות לא מותאמות בסביבה ולהתפרצויות זעם.
"מניסיון העבר, ילדים אלו לא הסתדרו היטב עם ילדים שאפיונם לקויות למידה כאשר בית הספר 'שבילי העמק', או בשמו הקודם 'שפרירים', שילב ביניהם", אומר ארז כהן מהנהגת ההורים.
לפני כחודש גילו ההורים במקרה על כוונת משרד החינוך והמועצה האזורית עמק חפר לשנות את אופיו ואת ייעודו של בית הספר כפי שהוא פועל ב-14 השנים האחרונות החל משנת הלימודים תשפ"ו, ולבחון בקפידה כניסה של ילדים בעלי אפיון מנת משכל גבולית בלבד, או כפי שנאמר להם: כל מקרה ייבחן לגופו.
עו"ד מנחם גולדין מנציבות שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות במשרד המשפטים, ציין בהתייחסותו, לאחר פניית הנהגת ההורים: "נראה שיש מקום להיענות לבקשה לקיים תהליך סדור ומובנה מול ההורים והתלמידים ולא לשנות באבחה מענים עבור תלמידים עם מוגבלות".
"בבית הספר היחיד מסוגו בארץ שפיתח תוכניות ייחודיות שמתמחות בילדים בעלי אפיון מנת משכל גבולית, לומדים כ-160 תלמידים מלמעלה מ-30 רשויות – חכמים בדרכם, רגישים, מצחיקים, שונים. הילדים שלנו לא מתאימים לחינוך הרגיל, אבל גם לא נופלים תחת ההגדרות של החינוך המיוחד הקלאסי. הילדים שלנו נופלים בין הכיסאות כל הזמן. יש להם מקום אחד שבו הם לא נפלו – בית הספר שלנו 'שבילי העמק', המקום שהתאים את עצמו אליהם, ולא להפך. מקום עם צוות מיוחד שלא ויתר על אף ילד, מקום שגרם להם להרגיש שווים, שייכים ואהובים. מקום שמכשיר אותם להיות בוגרים תורמים, יצרניים ומשולבים בקהילה, לא שקופים, לא מודרים, אלא חלק מקהילה", אומרים ההורים.
"משרד החינוך והמועצה האזורית עמק חפר ביצעו מחטף על גבם של הילדים המוחלשים ממילא ושינו את אופיו של בית הספר כך שבהמשך יצטרפו תלמידים מהחינוך המיוחד הכללי בכל השכבות – מהלך שעלול לפגוע בשלומם ובביטחונם של הילדים הללו עקב אי התאמה בין האפיונים השונים ושינוי התוכנית הלימודית המוקפדת והמותאמת שלהם", הם מסבירים.
נכון לרגע כתיבת שורות אלה, לא ידוע על חלופה שקולה שעשויה להתאים לילדים שעד היום היו מקבלים שיבוץ ל"שבילי העמק". על כן, ההורים מבקשים לדחות את ההחלטה בשנה, על מנת לאפשר להם לקחת חלק בהחלטות שיתקבלו בעניינם.
לדברי עו"ד הרן רייכמן, הפועל מטעם הורי התלמידים ב"שבילי העמק": "הדבר המטריד מכל הוא התעלמות המשרד מהשלכות ההחלטה על השינויים בבית הספר, ובעיקר על ההשלכות על אותם ילדים שלא יוכלו להתקבל לבית הספר, באשר הם נותרים ללא מענים מתאימים. הנחת המוצא שיהיו לילדים אלו פתרונות הולמים בבתי ספר ללקויות למידה היא הנחה המתעלמת מהשוני המשמעותי בין הילדים".
ממשרד החינוך נמסר בתגובה: "אין שום שינוי באופי של בית הספר 'שבילי העמק' – זהו מוסד חינוכי מיוחד שפועל כבר שנים למען תלמידים עם מוגבלות שכלית התפתחותית. כל התלמידים שלומדים בו כיום ימשיכו ללמוד כרגיל עד גיל 21, ויקבלו את כל השירותים שמגיעים להם. לגבי תלמידים חדשים – תלמידים עם משכל גבולי בשילוב מוגבלויות נוספות ישתבצו כרגיל בבית הספר. תלמידים עם משכל גבולי בלבד – כל מקרה ייבחן בוועדת שיבוץ ברשות, בהתאם לצרכים הייחודיים של התלמיד".
כשנאמר בידי משרד החינוך שייבחן "כל מקרה לגופו" ומדובר בילד עם אפיון מנת משכל גבולית בלבד, לעומת כניסה אוטומטית של ילד זה בעבר, זו החלטה שבהכרח מעידה על שינוי באופי בית הספר.
