נושאים קשורים

כ־40 עובדי אלו"ט יקבלו מלגות ללימודי תואר בחינוך עם התמחות באוטיזם

שיתוף פעולה בין אלו"ט למכללת סמינר הקיבוצים יאפשר לעובדי העמותה ללמוד לתואר ראשון עם התמחות באוטיזם, במקביל לעבודתם. המטרה: לקדם את העובדים מקצועית ולשפר את השירות לאנשים עם אוטיזם

לא חייבים להיות פסיכולוג: האנשים שעזרו למפונים להתמודד עם טראומה

פיילוט של נט"ל שילב עמיתים תומכים במלונות מפונים במהלך המלחמה. המסקנה במאמר שפורסם עכשיו: אנשים עם ניסיון אישי בהתמודדות נפשית יכולים לספק תמיכה משמעותית

איך עברתי אבחון אוטיזם דרך הרווחה ללא עלות

אחרי שאובחן כאוטיסט בגיל 30, אמיר שטיין מסביר איך עושים את זה דרך שירותי הרווחה: למי המסלול מיועד, איך פונים, מה ההבדל מאבחון פרטי וכמה זה חוסך לכם

אחרי 5 שנים: השחקנית חושפת שאובחנה בטעות עם טרשת נפוצה

כוכבת "נשואים פלוס" כריסטינה אפלגייט, שחשפה ב־2021 כי היא חולה במחלה, סיפרה כי הרופאים קבעו שהאבחנה הייתה שגויה. התסמינים הקשים נמשכים והיא עדיין מתקשה ללכת: "לא הבראתי פתאום"

אישום: האב תקף את בני משפחתו ובהם בן 4 על הרצף

כתב אישום שהוגש נגד תושב המרכז מתאר מסכת ממושכת של אלימות ואיומים כלפי בני משפחתו. באחד המקרים היכה את בנו האוטיסט בן הארבע בפניו וגרם לו לחבלות קשות
ראשימאמרים מיוחדיםאני מאשימה: אמא לילד מיוחד לא מוכנה לסלוח יותר למערכת

אני מאשימה: אמא לילד מיוחד לא מוכנה לסלוח יותר למערכת

שנים פנינו לליבם של מקבלי ההחלטות. הסברנו, ביקשנו, התחננו ובכינו, אך נתקלנו בדלת סגורה. הזעקה של הסופרת מאירה ברנע גולדברג, אמא של אבישי

מאירה ברנע גולדברג עם בנה אבישי. צילום מהאלבום המשפחתי

מאת מאירה ברנע גולדברג

כאמא לילד מיוחד אני משמשת כאן פה לקהילה גדולה של הורים לילדים עם צרכים מיוחדים. איני יכולה לסלוח לאחראים על המחדלים היומיומיים שנגרמים על ידי המערכת ופוגעים באיכות חיי הילדים שלנו. במשך שנים ניסינו לפנות לליבם של מקבלי ההחלטות, אך ללא הצלחה. הסברנו, ביקשנו, התחננו ובכינו אך נתקלנו בדלתות סגורות, חוסר אונים, אטימות, התעלמות או רצון כן לעזור שנעלם בסבך הביורוקרטיה. עכשיו, ערב יום הכיפורים, אני מאשימה ולא אסלח עד שיגיע השינוי הנדרש.

אלה הבעיות שאנו דורשים להן פתרון:

1. אין אנשי מקצוע ראויים שמקבלים שכר הוגן

Igul-Letova

2. אין הכשרות מתאימות למשלבות 

3. מוסדות לימוד מרוחקים, מערך הסעות לקוי

4. אסור להורים ליצור קשר עם המשלבות והמשלבים של ילדיהם 

Igul-Letova

5. ניצול תקציבים לקוי וניתוב תקציבים למקומות הלא נכונים

6. גורמים לכך שמורים לא רוצים לשלב ילדים עם מוגבלות בכיתות רגילות 

7. מקצצים בשירותים שאמורים להינתן לילדים לפי חוק

8. לא מתחשבים בהוצאות הכלכליות של ההורים

9. הפכו את ההורים לילדים מיוחדים למקבצי נדבות

10. שום דבר ממה שנאמר כאן לא חדש – ועדיין לא טופל

אני מאשימה אתכם! את כל מקבלי ההחלטות! על העובדה שלא חידשתי לכם שום דבר. הכול ידוע לכם כבר שנים, ובכל זאת אתם לא עושים דבר. למה? כי לאף אחד לא אכפת. היחס אלינו הוא כמו אל כדור אבק שמטאטאים ממקום למקום. אז איך אפשר לסלוח?

למאמר המלא במאקו

מאירה ברנע גולדברג. צילום מהאלבום המשפחתי
מערכת שווים כוללת כ-12 כותבים, כמעט כולם אנשים עם מוגבלויות. כל עבודתה מוקדשת לסיקור חייהם של אנשים עם מוגבלות בישראל.

כתבות אחרונות