כבר שנתיים ששלמה (השם המלא שמור במערכת) מנהל מאבק מול עיריית בני-ברק, לאחר שזו לא הסכימה לשבץ בבית ספר חרדי מותאם את בתו בת ה-8, הנמצאת על הרצף האוטיסטי בתפקוד נמוך. "בעירייה אמרו שהיא לא יכולה ללמוד במסגרת חרדית בגלל שהיא לא יהודייה", מספר שלמה, הנשוי לאישה פיליפינית שאינה יהודייה, דבר שעל פי ההלכה הופך גם את הבת שירה (גם שמה שמור במערכת) ללא יהודייה.
"הם אמרו לי שאי אפשר שהיא תהיה ביחד עם ילדים חרדים ותספר להם מה היא עשתה בשבת – אבל בשל מצבה הרפואי בתי בכלל לא מדברת", אומר שלמה בשיחה עם "שווים". "איך בדיוק היא תשפיע על הילדים האחרים אם היא לא מדברת?".
החוק קובע, כי ילדים עם צרכים מיוחדים צריכים להיות משובצים למסגרות בעיר מגוריהם במידה וקיימת מסגרת לימודית המתאימה לצרכיהם. אך שירה, המתגוררת כאמור בבני-ברק, שובצה דווקא לבית ספר בקיבוץ תל יצחק ואחר כך בעיר בת-ים. הסיבה היא לא בגלל חוסר מקום או חוסר מסגרת מתאימה – אלא לכאורה בשל סוגייה של דת.
האזינו לשיחה עם בכיר בעיריית בני ברק:
לפי שלמה, שני בתי ספר חרדיים המתאימים לבתו בבני-ברק הביעו נכונות לקלוט את שירה במהלך השנתיים האחרונות ואף כללו אותה ברשימות לעירייה – אך שם סירבו לאשר את השיבוץ.
בשיחה שקיים עם גורם בעיריית בני-ברק, נאמר לשלמה שבתו לא תתקבל למוסדות דתיים המתאימים לה בעיר בגלל הדת. "…הפיקוח לא יקבל (את הילדה) מבחינה אתנית, או יותר נכון זה ממלכתי דתי, אז הוא לא יקבל מישהי שהיא לא יהודייה", אמר לו אותו גורם. בהמשך הוא "מחדד" עוד: "יש הבדל בין חינוך חילוני לבין חינוך ממ"ד (ממלכתי דתי). גם בחינוך הרגיל אני לא מקבל אריתראים למסגרות ממ"ד".
בשיחה ניסה שלמה להסביר כי בתו ישראלית אולם אותו גורם הגיב: "לא דיברתי על שירה. דיברתי על לא יהודייה. לא יהודים לא נכנסים".
גם בשיחת ווטסאפ שקיים שלמה עם עובדת סוציאלית בעירייה היא כתבה לו: "בשיחה עם גורם מאגף החינוך בעיריית בני-ברק נאמר לנו כי שיבוץ במסגרת חינוך חרדי או דתי אינו רלוונטי, ולכן החיפוש שלהם אחר מסגרת מתאימה מתמקד בחינוך הממלכתי".
"לא מוצאים סייעת צמודה"
בשל חוסר היכולת להיכנס למסגרת מתאימה בעיר בה היא מתגוררת, החלה שירה ללמוד לפני כשנתיים בבית הספר נווה הדסה בקיבוץ תל-יצחק המרוחק. אולם היא לא הצליחה להשתלב ולאחר כמה חודשים, במרץ 2023, הפסיקה ללמוד במקום. "היא סירבה ללכת לבית ספר הזה בכל תוקף", מסביר אביה. "היא ממש התנגדה באלימות בכל פעם שניסיתי לקחת אותה".
לדברי ההורים, אשת צוות בבית הספר אמרה להם באותה תקופה: "אנחנו לא מוצאים סייעת צמודה כבר המון זמן וזה משפיע על הילדים. קשה להם".
שירה שובצה לאחר מכן לבית ספר מסילות בבת-ים. גם שם, לדברי הצוות החינוכי, לא הצליחה להשתלב כראוי. "יש לה טראומה עוד מהימים בנווה הדסה וזה משפיע עליה גם בבית ספר מסילות", מסביר שלמה. "גם אליו היא לא מוכנה ללכת ומתנגדת באלימות בכל פעם שאני מנסה".
בשל העובדה שזו כבר השנה השלישית בה אין לבתו מסגרת קבועה המתאימה לו, שלמה מעיד כי מצבה של שירה הולך ומידרדר: "היא פשוט התרסקה. היא לא עושה את הפעילויות שהיא אמורה לעשות ואפילו שאנחנו לא מוותרים, זה עוד לא נפתר".
עזרו לנו להמשיך לעבוד בשבילכם. מוזמנים לעגל לטובה לעמותת שווים. רק 5 שקלים בממוצע בחודש. הקליקו >>> bit.ly/Shavvim-igul-letova
בהיעדר פתרונות, הגיש שלמה עתירה לבית המשפט לעניינים מנהליים בתל-אביב בסיוע תנועת ישראל חופשית, הפועלת לשינוי מדיניות וחקיקה ביחסי דת ומדינה.
"ישנה החלטה מנהלית שהיא פסולה". נכתב בעתירה. "בית הספר אליו משובצת שירה כיום לא נותן לה את המענה לו היא זקוקה ותפקידה של הרשות המקומית ביחד עם משרד החינוך להנדס פתרון שמתאים לילדה".
בית המשפט הציע לעירייה לבחון שוב את השיבוץ של שירה במסגרת בעיר תוך הנחיה שההחלטות יהיו מקצועיות ולא קשורות לאורח חייה. "בראש ובראשונה יש לבחון את התאמתה של הילדה למסגרת המצויה ברשות המקומית, ורק במקרה ואין אפשרות, אז תיבחן האפשרות לשיבוץ בבית ספר ברשות מקומית אחרת", נכתב בהצעת בית המשפט.
בעקבות מה שכתב בית המשפט, התכנסה בשבוע שעבר ועדת שיבוץ. בתגובה לעתירה השיבו הבוקר (ה') בעירייה לבית המשפט שאין מסגרת המתאימה לצרכיה של שירה בבני ברק, ובעקבות כך יש צורך לשבצה בבית הספר הכי קרוב לבני ברק, כשמסקנה זו נתמכת בחוות הדעת של כל חברי הוועדה. "בספטמבר 2022, שנת לימודים תשפ"ד, שירה שובצה בבית ספר מסילות בבת ים, בית ספר הנותן מענה לאוטיזם", כתבו בעירייה בתשובתם. "לאחר החלטת בית המשפט, הוועדה התכנסה שוב והגיעה לאותה מסקנה שבית הספר הטוב עבור שירה הוא בית ספר מסילות".
תגובת עיריית בני ברק
בתגובה רשמית לפנייתנו נמסר מעיריית בני ברק: "שירה היקרה זוכה לסל החינוכי והמקצועי הטוב ביותר והתואם את צרכיה הפרטניים, כפי שפועלת עיריית בני-ברק למען כל תלמידה וכל תלמיד תושב העיר ללא הבדל דת, מגדר או לאום.
"הליך השיבוץ נעשה בהתאם להמלצות ועדת השמה ומכלול הנתונים, בהתאם לזרם החינוכי בו בחרו ההורים לחינוכה בגיל הרך ובהליך שיבוץ שקוף וברור במעורבות נציגות משרד החינוך.
"שירה למדה בגן ממלכתי כפי שבחרו הוריה, וכך שובצה ללמידה בשנה"ל תשפ"ג בבית ספר יסודי בזרם זה בהתאמה. למרות התאמת השיבוץ להנחיות משרד החינוך, לבקשת ההורים להעביר את שירה למוסד לימודים קרוב יותר, פעלה עיריית בני ברק במאמץ מיוחד לפנים משורת הדין על מנת למצוא מסגרת חינוכית שתעניק לה מעטפת חינוכית תומכת ומושלמת בהתאם למכלול התנאים הפדגוגיים המתאימים להתפתחותה. ואכן בתיאום עם משרד החינוך שובצה שירה לקראת שנה"ל תשפ"ד בבית הספר מסילות בבת ים העונה באופן מלא על כללי השיבוץ.
"למרבה הצער, מציבה המשפחה דרישה עיקשת שאינה עולה בקנה אחד עם המציאות: שיבוץ בבית הספר מעלות של עמותת סולם, בית ספר שיצא לדרכו במתכונת מצומצמת ובמבנה זמני מוסד שכלל אין ביכולתו להוסיף תלמידים לכיתות הקיימות בוודאי במצבה המורכב והייחודי של שירה.
"סיטואציה בה מוסד לימודים שמכסת התלמידים בו מלאה משיבוץ שנעשה בשנים הקודמות, לא מעניקה כל מרחב או אפשרות לדחות נפש מפני נפש, להוציא תלמידה אחרת רק בשל העובדה כי בשנה זו בוחרים ההורים לעבור לזרם חינוך חרדי בשונה מבחירתם בתקופת השיבוץ הרלוונטית בה שובצו תלמידי מוסד זה.
"כלל ילדי העיר זכאים לחינוך מושלם באופן שווה בהתאם לזרם החינוך אותו בוחרים ההורים. מעבר בין זרמים ושיבוצים חוזרים, מתאפשרים בהתאם לאפשרויות הקיימות במוסדות החינוך.
"אנו נוסיף להעניק לשירה את מלא התנאים ומלא האפשרויות העומדות לרשותנו בכדי שתקבל את הסל החינוכי-מקצועי הטוב ביותר עבורה".
