המחסור בצוותי הוראה במערכת החינוך המיוחד הוא דבר שאינו חדש. עם זאת, מקרה כזה הוא חריג בנוף. בבית הספר היסודי הבינתחומי הדר בנס ציונה ישנן שש כיתות תקשורת לילדים על הרצף האוטיסטי. עם זאת, לעומת בתי הספר האחרים ששם לומדים רגיל, בבי"ס הדר לומדים עד השעה 14:00.
וזה לא מסתיים כאן. בבית הספר יש שלוש כיתות תקשורת לשכבה א', שתי כיתות תקשורת לשכבה ב' וכיתת תקשורת אחת בשכבה ה'. בכל אחת מהכיתות, ישנה מורה אחת בלבד בניגוד לחוזר מנכ"ל שקובע שיש חובה לשתי מורות בכיתות תקשורת, אחת מובילה ואחת עמיתה.
במכתב ששלחו ההורים אתמול לגורמים האחראיים באגף החינוך בעיריית נס ציונה, מנהלת בית הספר ועוד – הזהירו ההורים מפני המצב.
במכתב ציינו ההורים כי יום שישי האחרון עדכן אותם אגף החינוך כי יש פעולה לגיוס מדריכים לצהרון ושעד אז נעשה ניסיון לגייס סייעות מהרשות להפעלת יום לימודים ארוך עבור כיתות א' ובהמשך גם לשכבת כיתות ב'.
ההורים בירכו על כך, אך הבהירו כי מדובר במסרים כללים, כהגדרתם, ללא לוחות זמנים, ללא פתרון זמני וללא מענה קונקרטי למצב הקיים.
"בפועל, הילדים נותרים ללא מסגרת מתאימה והנטל כולו עובר להורים שפוגעים בפרנסתם ונאלצים למצוא פתרונות פרטיים, יקרים ובלתי מותאמים לילדים", כתבו ההורים במכתב. "לאור תקופת החגים שבפתח, אנו חוששים כי המצב ייארך עוד זמן רב".
"מדובר בתלמידים עם צרכים מיוחדים, שעבורם מסגרת קבועה ויציבה היא לא מותרות אלא תנאי הכרחי לרווחה רגשית, התקדמות לימודית ותפקוד חברתי", כתבו ההורים. "אנו מודעים למחסור בכוח אדם במערכת החינוך. אנו מאמינים כי הנושא מחייב פעולה משותפת של כל הגורמים – רשות, משרד, הנהלה והורים. רק כך ניתן יהיה להביא לפתרון מהיר ויעיל".
ליפז, אמא לילד בכיתה ה' הלומד בבית הספר, אמרה לשווים: "קיצור יום הלימודים בכיתות התקשורת גורם לפגיעה משמעותית בילדינו. הילדים זקוקים לרצף לימודי מלא והדרגתי כדי לרכוש מיומנויות אקדמיות וחברתיות. קיצור היום מקטין את היקף ההוראה ופוגע בהתקדמות של ילדינו".
עוד היא אמרה: "היום הקצר מקטין את הזמן בו הילדים משתתפים בפעילויות חברתיות מונחות ובתרגול מיומנויות תקשורת, שהם חיוניים במיוחד עבורם וגם לא מאפשר להם להשתתף בחוגים המתקיימים מעבר לשעה 14:00. קיצור היום מטיל עומס נוסף על ההורים, שנאלצים למצוא פתרונות ולעיתים אף להיעדר ממקום העבודה".
אמא נוספת לילד בכיתה ב' הלומד בבית הספר הדר הוסיפה: "מצב זה אינו עולה בקנה אחד עם ערכי שוויון, הכלה וחינוך מותאם ומפר את זכויותיהם הבסיסיות של ילדינו. הילדים שלנו, בדיוק כמו כל ילד אחר, זכאים לשגרת לימודים מלאה וראוייה, להתפתחות, לביטחון ולשמחה".
עוד היא אמרה כי "מדובר בפגיעה מתמשכת באוכלוסייה רגישה ופגיעה הזקוקה ליציבות ותמיכה ולפגיעה גם בנו, ההורים, שנאלצים לשבש את סדר היום, לצאת מוקדם מהעבודה ולא פעם להפסיד ימי עבודה שלמים, על מנת לדאוג להם באמצע היום. הזמן פועל לרעת הילדים. כל יום שעובר הוא יום של החמצה".
מעיריית נס ציונה נמסר בתגובה: "כידוע, משרד החינוך הוא המעסיק של עובדי ההוראה, עוד ידוע כי קיים משבר ארצי בגיוס מורים, על אחת כמה וכמה, למשרות בשעות אחה"צ. מחסור במורים לכיתות תקשורת חינוך מיוחד בנס ציונה, משפיע באופן רוחבי על כלל העיר. לפיכך גם אם הייתה נפתחת כיתה בבית ספר אחר, המחסור עדיין קיים. מתוך הבנת הצורך של תושבי העיר, פועלת העירייה בתיאום עם משרד החינוך באופן יזום לאיתור וגיוס הצוות החסר ותמשיך לעשות כל מאמץ לאיוש כוח האדם במלואו".
ממשרד החינוך נמסר בתגובה: "סמוך לפתיחת שנת הלימודים חלו שינויים בלתי צפויים במצבת כוח האדם בכיתות התקשורת בבית הספר הדר. המשרד יחד עם עיריית נס ציונה פועלים לאיתור וגיוס צוותים נוספים בהקדם, במטרה להחזיר את מלוא המענים בכיתות. ההקצאה בעיר נעשית בשיתוף פעולה עם הרשות המקומית ועל בסיס צרכים מקצועיים – כדי להבטיח מענה מיטבי לכל תלמיד ותלמידה".
