מסגרות חינוכיות עובדות בצורה מסודרת ולפי לוחות זמנים ברורים וידועים מראש. ידוע לכל שילד מצופה להגיע לבית ספרו עד שעת תחילת הלימודים, אחרת נרשם לו איחור. הרשות המקומית אחראית על הקצאת הסעות לתלמידי החינוך המיוחד הזכאים להן, אך לא כך הוא אצל י' בת ה-15, נכה ועל הרצף האוטיסטי, המשולבת בחינוך הרגיל ברחובות.
הסעתה של י', העוברת מסלול מצפון העיר לדרומה, אל בית הספר 'אורט', אינה מגיעה בזמן דרך קבע.
"יום הלימודים של י' מתחיל בשעה 8:10, אך "הסעתה מאחרת בכל יום מתחילת שנת הלימודים בין חצי שעה לשעה וחצי, כך שהיא תמיד מפספסת את השעה הראשונה ולפעמים גם את השנייה", אומר אביה של י' ומוסיף ש"העירייה מבטיחה לנו בכל פעם שאנחנו פונים אליה שהכול יסתדר ולא כך הוא".
הסיבה לכך, לדברי האב, היא שההסעה, שבה נוסעים 13-12 ילדים, היא המסלול השני של אותו נהג בכל בוקר ולכן הוא יוצא למסלול זה בשעה 7:55 לכל המוקדם.
"מראש אין שום סיכוי להגיע בזמן", אומר אביה של י'. "העירייה מטילה אחריות על חברת ההסעות, וחברת ההסעות מטילה את האחריות חזרה על העירייה ולא נעשה דבר. זה היה ידוע מראש וכולם נתנו לזה יד. אני מותש, אין עם מי לדבר", הוא מסכם.
בעקבות פניית שווים, עיריית רחובות הודיעה כי הקו יפוצל עם נהג ומלווה נוספים שגוייסו. "העירייה מודעת למורכבות שנוצרה בנושא ההסעה מצפון העיר לבית הספר אורט ופועלת לטפל בכך באופן מיידי. כבר החל ממחר יפוצל הקו לשני מסלולים נפרדים, באמצעות נהג ומלווה נוספים שגוייסו, במטרה לאפשר לתלמידים להגיע לבית הספר בזמן", נמסר מהעירייה לשווים.
עוד נמסר: "בנוסף, העירייה גייסה גורם מומחה בתחום ההיסעים, שמופעל באמצעות חברת משכל, המספקת לרשות מעטפת מקצועית ופתרונות כוללים לשיפור מערך ההיסעים בעיר. מתחילת השנה נוספו למעלה מ-30 מלווים חדשים למערך ההיסעים, ואנו ממשיכים לפעול לצמצום הפערים שנותרו, בדגש על איתור וגיוס נהגים ומלווים נוספים. נציין כי מדובר בקושי ארצי, הנובע ממחסור חמור בכוח אדם בתחום הנהגים, אך בעיריית רחובות עושים כל שניתן כדי להעניק מענה מיטבי ואישי לכל תלמיד ותלמידה בחינוך המיוחד ולצמצם ככל האפשר את אי הנוחות שנגרמה".
