א', בת 13 מחולון, מתמודדת עם בעיות קשב וריכוז, התפרצויות, חרדות והשמנת יתר. ועדת זכאות ואפיון בחנה את מצבה ואישרה לה סל אישי הכולל הסעה למסגרת החינוכית המרוחקת מביתה בעיר במרכז הארץ אלא שבעיריית חולון לא אישרו הסעה וליווי מתחילת השנה למרות שהיא זכאית.
על פי חוזר מנכ"ל, ילדים עם צרכים מיוחדים בתחום הנפשי המתמודדים עם מצבים רגשיים מורכבים שמונעים תפקוד – נחשבים כזכאים לסל אישי הכולל מתן שירותי הסעה וליווי, משום שהקושי שלהם משפיע ישירות על יכולת ההגעה למסגרת וההשתלבות בה.
אמא של א', מנהלת מתחילת השנה מאבק יומיומי מול העירייה והגורמים האחראים על ההסעות, אולם ללא הצלחה. "יש לי שישה ילדים, מתוכם ארבעה על הרצף האוטיסטי, וביניהם גם א'", מספרת האם לשווים. "אני במאבק מול מחלקת החינוך, שבהתחלה ניסו לשכנע אותי שלא מגיעה לה הסעה ולכן הציעו לנו רב קו לאוטובוס. איך אני אמורה לשלוח ילדה במצבה לבד באוטובוס?".
מאז תחילת שנת הלימודים, פעמים רבות שא' נאלצת להישאר בבית מפני שאין לה כיצד להגיע למסגרת. "הילדה שלי לא הולכת לבית הספר כי אין לי איך לקחת אותה", מספרת האם. "אני פונה שוב ושוב אל מחלקת החינוך בעירייה, אז הם עונים לי שאין צורך שאתקשר כל יום וכשתהיה להם תשובה הם יענו לי. אבל בינתיים לא קורה כלום ואני מרגישה שהם מזלזלים בי ולא מבינים את המצוקה שלנו. שלחתי גם פניות לראש העיר, אך לא זכיתי למענה ובינתיים הילדה שלי יושבת עצובה בבית".
המקרה של א' הוא לא חריג, הורים רבים לילדים עם צרכים מיוחדים מתארים את אותו דפוס בדיוק – החלטות מקצועיות שניתנות בוועדות, אשר מתרסקות הלכה למעשה באופן שערורייתי על ידי הגורמים העירוניים ומשרד החינוך. בתוך כל זה יש ילדים שרק רוצים להגיע למסגרת שמהווה להם עוגן במציאות לא קלה גם כך.
בעקבות פניית שווים לעיריית חולון, אושרה לא' הסעה וליווי. מהעירייה נמסר בתגובה: "הפנייה טופלה במסירות על ידי גורמי המקצוע הרלוונטיים בעירייה, ולאחר בחינה של הפנייה התלמידה מוסעת במונית והוקצה עבורה מלווה".
