מתחילת שנת הלימודים עמית (שם בדוי), תלמיד מהמועצה האזורית שפיר המתמודד עם מוגבלות שכלית, אפילפסיה ומחלות נוספות, נמצא בביתו ואינו מגיע ללימודים. הסיבה: מחלוקת בין הוריו לבין הרשויות בנוגע להסעה המתאימה לצרכיו. ההורים מבקשים הסעה פרטנית שבה ייסעו לכל היותר שני תלמידים, כפי שהייתה לו בעבר, אך הבקשה טרם אושרה.
מתגובת המועצה האזורית שפיר (ליד קריית גת) לשווים עולה פרט משמעותי: אף שהמשפחה הגישה את המסמכים הרפואיים שנדרשו ממנה, לטענת המועצה משרד החינוך מסר כי אין כיום רופא מחוזי שיכול לבדוק את הבקשה ולקבל החלטה בעניינה. במשרד החינוך לא התייחסו ישירות לטענה על היעדר רופא מחוזי ומסרו כי הוצע לתלמיד פתרון הסעה מותאם שהוריו לא קיבלו.
"אני לא מבין איך אחרי כל השנים שהייתה לו הסעה קטנה, פתאום לא מאשרים ודורשים מסמכים", אומר אלי (שם בדוי), אביו של עמית. לדברי האב, בשל מצבו הרפואי והתפקודי של בנו, נסיעה ברכב עם כמה תלמידים נוספים אינה מתאימה לו. "בעבר ניסינו להעלות אותו להסעה עם כמה ילדים וכל פעם או שהוא הקיא או שהיו לו כאבי ראש או שהוא עשה צרכים על עצמו", הוא מספר.
האב מוסיף כי בנו מתקשה גם בעלייה לרכב גדול. "הוא לא יכול לנסוע בהסעה גדולה כי הוא לא יציב. בעבר הוא כבר נפל כשניסה לעלות לאוטובוס".
המשפחה הביאה המלצה מנוירולוג
בתחילת שנת הלימודים התבקשה המשפחה להציג אישור רפואי עדכני לצורך בחינת זכאותו של עמית להסעה פרטנית. לדברי האב, מדובר בדרישה שהפתיעה אותם משום שמצבו של בנם לא השתנה והוא כבר השתמש בהסעה מצומצמת בשנים קודמות.
"יש להם את כל המסמכים הנדרשים עוד משנים קודמות, אבל בגלל שהם ביקשו הלכנו לנוירולוג מומחה שיכתוב את ההמלצה, שיראו שהוא זקוק להסעה ולא חל שום שינוי", הוא אומר.
אלא שגם לאחר שהוגשה ההמלצה, הבקשה לא אושרה. בתגובתה לשווים מאשרת המועצה האזורית שפיר כי המשפחה פעלה בהתאם להנחיות והגישה את המסמכים וההמלצות הרפואיות הנדרשים. עם זאת, לדבריה משרד החינוך מסר כי אין כיום רופא מחוזי שיכול לבדוק את הבקשה ולהכריע בה. "המשפחה והמועצה ממתינות להחלטת משרד החינוך", נמסר מהמועצה.
האב מתקשה להבין מדוע בנו נאלץ להישאר בבית בזמן שהבקשה ממתינה להכרעה. "הם פשוט מנסים לחסוך כסף על עמית", הוא טוען, "הם יודעים את המצב שלו, אבל כל הזמן דוחים את אישור הבקשה".
המועצה: קיצרנו את המסלול
לצד הטענה על היעדר רופא מחוזי, במועצה מדגישים כי נעשו מאמצים למצוא פתרון שיאפשר לעמית לחזור ללימודים. לדברי המועצה, בתחילת השנה אישר משרד החינוך מסלול הסעה משותף לשבעה תלמידים מארבעה יישובים שונים, הלומדים בחמישה בתי ספר. המסלול המקורי נמשך יותר משעה וחצי.
בעקבות פניית המועצה למשרד החינוך שונתה מתכונת ההסעה. כיום מוצעת לעמית נסיעה ישירה מביתו לבית הספר באשדוד ברכב מרווח בעל 16 מקומות ישיבה, שבו נוסעים ארבעה תלמידים בלבד וסייעת מלווה. לפי המועצה, כל התלמידים עולים באותה נקודת איסוף ומשם הרכב נוסע ישירות לבית הספר ללא עצירות נוספות.
למרות השינוי, ההורים עומדים על טענתם כי ההסעה הגדולה אינה מתאימה לעמית ומבקשים הסעה פרטנית במונית שבה ייסעו תלמיד אחד או שניים בלבד. לדבריהם, גם המתכונת החדשה אינה נותנת מענה למצבו של בנם.
במועצה מציעים למשפחה להשתמש בינתיים בהסעה הקיימת, עד שתתקבל החלטה במשרד החינוך בבקשתם. לדבריהם, הסייעת המלווה תוכל לשבת לצדו של עמית ולהעניק לו סיוע אישי לאורך הנסיעה.
"הוא הולך לשער כי הוא רוצה לצאת מהבית"
בינתיים, עמית ממשיך להישאר בבית. הוריו מספרים כי ההיעדרות הממושכת מבית הספר משפיעה על מצבו הרגשי ועל שגרת חייו. "הוא מאוד רוצה לצאת מהבית וכבר מרגיש לא טוב", הם אומרים. "כבר קרה שהוא הלך לשער כדי לצאת מהבית, אבל אמרנו לו שאי אפשר".
לדבריהם, הם אינם מבקשים הטבה חדשה, אלא את המשך ההסדר שאיפשר לבנם להגיע ללימודים בשנים קודמות. "אנחנו כבר לא יודעים מה לעשות. שלחנו להם את כל המסמכים שהם ביקשו והם עדיין לא רוצים לאשר. הם לא מבינים שעמית סובל כל רגע שהוא בבית", אומרים ההורים.
תגובות
מהמועצה האזורית שפיר נמסר: "המועצה האזורית שפיר מכירה את בקשת המשפחה להסעה אישית שתתאים לצרכיו של התלמיד ומצרה על כך שלא פקד את בית הספר מאז תחילת שנת הלימודים. חשוב להבהיר כי על פי החוק, אישור להסעות ניתן על ידי משרד החינוך ולא על ידי המועצה, ובכלל זה גם אישור להסעה פרטנית.
"המשפחה פעלה בהתאם להנחיות, פנתה לרופא מומחה והגישה את כל המסמכים וההמלצות הרפואיות הנדרשות. אולם לדברי משרד החינוך, אין כיום רופא מחוזי שיכול לבדוק את הבקשה ולקבל החלטה בעניינה. לכן, בשלב זה המשפחה והמועצה ממתינות להחלטת משרד החינוך".
עוד נמסר מהמועצה כי בעקבות פנייתה למשרד החינוך קוצר מסלול ההסעה באופן משמעותי, וכי היא מציעה למשפחה להשתמש בהסעה המשופרת עד להכרעה בבקשה. "המועצה מבינה את דאגת המשפחה ומכבדת את בקשתה. אנו נמשיך לפעול על מנת לאפשר לתלמיד לשוב לספסל הלימודים במהירות האפשרית".
ממשרד החינוך נמסר: "האחריות לארגון ולהפעלת מערך ההסעות מוטלת על הרשות המקומית. מבדיקה מול המחוז עולה כי במטרה לתת מענה לצורכי התלמיד, הוצעה מתכונת הסעה מותאמת הכוללת פיצול המסלול לשני רכבים, לצמצום מספר התלמידים ברכב ולקיצור משך הנסיעה. הצעה זו טרם התקבלה על ידי ההורים.
"ככל שקיים מידע רפואי או מקצועי נוסף המצדיק התאמות אחרות, ניתן לפנות באמצעות הרשות המקומית לוועדת ההסעות המוסמכת לבחינה מחודשת של הבקשה".
