חישבו על התגובה האוטומטית שלכם ברגע שנשמעת אזעקה. כעת, חישבו כיצד הייתם מרגישים אילו הצופר של מערכת האזעקה היה ממוקם על גג ביתכם. זה מה שקורה בלא אחר מאשר בית ספר לילדים על הרצף האוטיסטי בגבעת עדה.
מספרת לנו ע', אמא לא', בן 16 שמאובחן על הרצף האוטיסטי ולומד בבית הספר נס הרים, שמיקומו של הצופר הוא בבחינת פצצה מתקתקת. עד כה, במזל, לא הופעלה האזעקה במהלך יום לימודים, אבל מי יודע מתי זה עלול לקרות. מה שכן ידוע הוא התגובה הצפויה של הילדים הללו לרעש הפתאומי החזק במיוחד.
א', שיכולת ההתבטאות הוורבלית שלו נמוכה מאוד (minimally verbal), משתתף בתוכנית הבעה דרך הקלדה של יעל כהן ומתקשר באופן הזה, וכתב שהוא מפחד מהאזעקות. "מספיקה פעם אחת שבה תופעל האזעקה בשביל ליצור טראומה", אומרת לנו ע'. "גם בנסיבות הרגילות, של אזעקה פחות עוצמתית, זה קשה לו מאוד. הוא מגיב בחרדה למשמע פיצוצים כי הוא מבין שיש סכנה. הוא מבין שאנחנו במלחמה כמו כל ילד בגילו, וזה מפחיד אותו. אם הוא יחווה את הטראומה שבשמיעת האזעקה בעוצמה שבבית הספר, יהיה קשה עד בלתי אפשרי להרגיע אותו, לעזור לו להיכנס למרחב המוגן ולשמור עליו ועל כולנו גם באזעקות עתידיות".
ע' היא פסיכולוגית התפתחותית ומבינה בדיוק רב את ההשלכות על ילדי בית הספר. "לחבר'ה האלה, ובני ביניהם, יש בעיה בוויסות חושי בפרט ובוויסות בכלל, ואני בטוחה שאפשר למצוא מבנה אחר או עמוד שעליו יותקן הצופר," היא אמרה בראיון לתוכנית "היומן" של רדיו 90. בתגובה לשאילתת התוכנית ענו מהמועצה שאי אפשר להעביר את הצופר כי אין לאן.
******************
עזרו לנו להמשיך לעבוד בשבילכם. מוזמנים לעגל לטובה לעמותת שווים. רק 5 שקלים בממוצע בחודש. הקליקו >>> bit.ly/Shavvim-igul-letova
******************
יש להניח שהמחשבה מאחורי התקנת הצופר במיקומו הנוכחי התבססה על שיקולים הגיוניים שקשורים למרחב היישובי, אבל מן הסתם, את ההשלכות על יושבי בית הספר לא לקחו בחשבון במועצה המקומית בנימינה-גבעת עדה, וההשפעות שעלולות להיות לכך קשות בהרבה מההתמודדות קצרת המועד של צוות בית הספר עם נהלי החירום ועם תגובת הילדים.
התגובה שקיבלנו לבקשה להזיז את הצופר היא ש"המועצה בחנה את הבקשה ועמדתה סבירה לחלוטין – במיוחד נוכח העובדה כי בכל השנה האחרונה היו בסך הכול שתי אזעקות במהלך שעות הלימודים". אך, כאמור, אין זה משנה כמה אזעקות תהיינה. די באחת על מנת ליצור מצוקה קשה ובלתי הפיכה. יתרה מכך, גם בימי שגרה מיקום הצופר הוא פוגעני, משום שהוא מופעל בימי זיכרון ומקשה על תפקודם של התלמידים.
